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终于知道孩子为什么喜欢幼儿园了

发布者:襄阳市木马幼儿园    2018年1月11日

本期是豌豆米妈妈的来稿,她要和我们分享的也是参加襄州园爱心老师活动的体验,

来看看这位辛苦一天的妈妈,与之前的体验者们,有哪些不同的心得感受吧


襄州园爱心老师活动进行中

 


当豌豆米所在的班级群里发出了一条“爱心老师”的招募令时,

我觉得应该很好玩,心想大概就是带着小朋友们一起做游戏吧。
 
于是赶紧推荐一向幽默搞笑的爸爸报名参加,他也特别乐意去,

当天晚上就在家里准备小魔术,想给小朋友们一个惊喜。
 


后来幼儿园说出于隐私的考虑规定只能妈妈参加,在遗憾之余也只能我代替爸爸去了。
 
对于去幼儿园当“爱心老师”女儿表现的很不高兴,

她觉得妈妈只能是她的妈妈, 不是“爱心老师”。

也许孩子还不能理解一个人还能扮演两种角色。

豌豆米在木马幼儿园已经半年时间了,为了给她选择合适的幼儿园我们也是跑了大半个襄阳,

幸运的是最终和孩子达成了共识选择了木马幼儿园。
 
孩子当时是觉得名字很像公园里的“旋转木马”。

现在,孩子特别喜欢自己的幼儿园,即使生病了也不愿意请假,我和她的爸爸觉得欣慰的同时,

一直不能理解幼儿园对孩子为什么有着这么大的吸引力。由于“爱心老师”的经历,也为我揭开了谜底。


 

红衣服是我

这是一所有“爱”的幼儿园。

在幼儿园,老师对孩子都是温柔的,说话也是轻言细语像妈妈一样。

在家里,孩子“不听话”的时候我们总是会忍不住发脾气:“你如果不听话就怎么样怎么样”

但是在幼儿园一天的时间里,没有听到任何一个老师对孩子的评价是“不听话”,只有“没听懂”。
 


课间活动,我和杨老师带着小朋友们爬山坡,捡树叶。

活动前,老师讲了游戏规则——只能捡树叶,不能捡树枝。因为树枝容易伤害到小朋友。

了解规则后,小朋友们开始自由活动。
 
大多数的孩子能遵守游戏规则,在山坡上捡各种形状不同颜色的树叶,

但是有两个小朋友只捡树枝,这种在家长眼里“不听话”的做法,

在老师眼里只是“没听懂”只需要再给他们重复一遍游戏规则就好了。
 


这是一片“自由”的空间,老师和小孩都是朋友,大家都互相尊重。

游戏时间,老师更多的是让孩子们自己去表达想玩什么游戏,

并且通过语言描述出来,老师会尽全力满足孩子们稀奇古怪的想法。
 
做游戏的时候,杨老师拿了两条毛巾,让小朋友们想我们来玩个什么游戏,

有的小朋友说玩“山洞”的游戏,老师请小朋友介绍游戏规则,

其他的小朋友都很赞同这个游戏的玩法,于是老师就带领小朋友玩起了“山洞”的游戏


 


还有两个小朋友说毛巾也可以拿来玩“走路”的游戏——把毛巾绑在小朋友的腿上比赛,

由于毛巾不长,想绑在腿上很困难,但是老师没有否定孩子的想法,仍然帮助孩子实现了他的想法。
 
学习的时候,老师展示完教具,小朋友们前往各个不同的展示区选取自己感兴趣的教具,

安静的取出,摆放,操作。注意力全部在自己选择的教具上,没有任何打扰和干涉,

即使错了也没有关系,老师只是安静的在旁边坐记录以及偶尔的提醒。


 


小朋友们安静的操作自己的教具,全程没有一个小朋友要喝水,

要上厕所等做一些与学习无关的事情。

他们很享受这一个小时的工作时间,丝毫不浪费。

操作结束,铃声响起,他们又快速有序的把教具送回到所在的位置。
 
这是一所有“规则和秩序”的幼儿园。

所有的孩子都知道现在是什么时间,该做什么事,老师要做的只是提醒,而不是命令。


 


在幼儿园,孩子们知道吃饭要坐在凳子上不能乱跑;知道玩具玩完了要把玩具送回;

知道吃完了饭后餐盘要送到什么位置;知道睡觉的时候鞋子该怎么摆放……
 
一天下来,觉得自己学到了很多,晚上回到家,

孩子高兴的跑过来说;“爱心李老师,下班啦。”我高兴的抱起孩子

可是看到家里地上一大堆的玩具,还是忍不住说了一句:“不准把玩具丢的到处都是。”
 
唉,环境变了,心境也变了,还是对孩子说了“不”。难怪孩子会这么喜欢自己的幼儿园和她的老师

唉,看来我要继续加油啊~

 

感谢本期豌豆米妈妈的来文,也欢迎其他妈妈们继续投稿。

如果有什么不明白或者想要了解的地方,可以后台留言或者添加小编的微信,我们期待您精彩的故事。

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