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教育教学
  • 幼儿园活动整合课程
      该课程以开发幼儿“多元智能”为理论基础, 以“探索、发现、体验、操作”为主要教学形式,注重幼儿的潜能开发和培养,尊重幼儿的年龄特点和学习规律,将健康、语言、社会、科学、艺术五大领域的教育目标和内容有机结合,相互渗透,从不同的角度促进幼儿的情感、态度、能力、知识和技能的发展。  ...
    2016/08/18
  • 公德礼仪课程
      好品格成就好人生,在孩子接受木马教育的那一刻起,公德礼仪教育就伴随着他的成长而内化为他的素质,,多元化的教育形式尽可能让孩子了解世界,认识自己,拥有中国灵魂和世界小公民的气质与智慧。...
    2016/08/18
  • 棒棒幼儿英语课程
      精彩纷呈的互动游戏让孩子学得轻松,乐在其中;朗朗上囗的歌曲歌谣帮助孩子在欢快的旋律中掌握纯正的发音;生动有趣的故事表演能吸引孩子积极参与,充分表现;丰富多样的活动练习激活孩子的多种感官,培养多元智能。...
    2016/08/18
  • 蒙氏课程
      蒙氏课程,情与智共育。本园每班都配置有全套的蒙氏教具,每天有固定的时间确保每个孩子都参与蒙氏操作活动,让幼儿在操作过程中直观地获取数学概念和知识,老师分组对孩子进行个别指导,使孩子们的探索、逻辑、空间、内省、人际交往等多元智能得到潜移默化的发展。  ...
    2016/08/18
  • 分享阅读课程
      分享阅读读本设计精心巧妙,适合幼儿的年龄特点,读本中有高频出现的字、词、句使处在语言发展关键期的幼儿容易掌握,而且这种图文并茂的读本使每个孩子在进行小书阅读时都有种成功感,体验到阅读的乐趣,从而增强幼儿对阅读的兴趣及能力。  ...
    2016/08/18